相片 104

  翻開「Bravo!青春」書頁....,以老師與學生的對話做為「序」,來開啟青春的回憶.....,感覺非常特別,有創意。

  「老師說」。當然寫的讓人想馬上閱讀書的內容,看看曾是校園裡小女生的琹涵,會有什麼樣的學生生活,讓人好奇!

  而「學生說」。那也是很有意思,不僅對老師的讚譽有加,更珍惜再度相逢的緣分。其中一段「溫柔的護航」,寫得真好...... ,內容是這麼寫的。

  她說:「與琹涵老師是一種難以言說的緣遇,注定讓一位靦腆的清秀佳人走進我的生命。她以愛心灌溉我青澀的懵懂歲月............三十年後的再度交會,溫馨的互動............同理心的溫柔是我的感動,............感謝有她的護航。我永遠最敬愛的---琹涵老師。」

  這位名叫「魏秀雲」的女生,應該也是老師的得意門生吧!

  讀卷一「曾經青春年少」......,我似乎真的看見了學生時代的琹涵,那個活潑快樂又聰明的小女生。

  不管是嚴厲的阿美老師,來去一陣風的數學老師,還有許多多采多藝的同班同學.....。看見他們也讓我回憶起當學生的時候,跟書中所寫的還真有點相似哪。不過,我們比較不會讀書,但同樣愛玩愛鬧卻是真的......。

  讀卷二「心中依然記得」......,這是琹涵老師最深情的部分,文詞間不斷透露出對師長、同學以及學生的愛與感謝。就如她在「懷念的雲彩」裡最後的一句話:「如果我的心是天空,你們都是我深深懷念的雲彩。只是,當雲彩走遠,能否也知道天空的記掛,是這般的綿長深遠呢?」

  我相信雲彩會不捨走遠,會常伴在老師的天空裡......。而我,也真想是那其中的一片雲彩哪。

  能當琹涵老師的學生是三生有幸,是五百年修來的福氣。我,今生無緣當她的學生,只有在夢中的白河......也許能一償宿願。

  琹涵老師能寫完六十本書,真是不簡單,努力認真的實現人生目標,是我們學習的好榜樣。

  寫作是辛苦又孤獨的,但我覺得琹涵老師一定不會覺得自己辛苦,也不會覺得孤獨。因為,寫作是琹涵老師的理想,而她教過的學生桃李滿天下,各個事業有成,位居社會棟樑。能讓老師欣慰,就是最好的回報。

  我想,你們有空也會多去看看老師,也會把握這珍貴的緣分。在你們的人生,老師曾陪著你走了一段。現在,換你陪老師一起走下去,願你們能留住那曾經有過的歡顏與溫馨......。

  我要感謝,感謝那些曾善待過琹涵老師的人,以及現在正為她付出的你們......。

  也感 謝琹涵老師分享這本充滿愛的記憶的好書...... 。

相片 120

【後記】

  這篇文章是我在格友的部落格的回應,是我讀完「Bravo!青春」之後的感想.。而我所寫的「你們」,指的是琹涵老師最疼愛的學生。

  在wei的部落格也有分享這本書的讀後心得,如果大家有興趣,可以去她們的格子看看,經由琹涵學生的筆下,師生之情更是真誠動人。

  六十是一個很特別的數字;以年來計算,一甲子六十年,稱為花甲之年。以數量計算,若是土地肥沃, 一甲地會有六十石的收成。

  琹涵老師寫的第六十本書,在文學裡也具有深遠意義。這本書寫下了她「教書」和「寫作」的一生,也記錄了一生中最光采奪目的青春歲月。字字充滿感情,令人再三回味,值得您買一本來細細品讀。

 

 

  【延伸閱讀】

    青春回眸----《Bravo!青春》之我讀

   《Bravo!青春》讀書心得分享

   遇見你,夢中的白河

 

  【Bravo!青春,網路書店-內容介紹,出版社:正中書局】

 

 

 

文章標籤
創作者介紹

藍色盒子的視界

Leo 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()