翻開「Bravo！青春」書頁....，以老師與學生的對話做為「序」，來開啟青春的回憶.....，感覺非常特別，有創意。
「老師說」。當然寫的讓人想馬上閱讀書的內容，看看曾是校園裡小女生的琹涵，會有什麼樣的學生生活，讓人好奇！
而「學生說」。那也是很有意思，不僅對老師的讚譽有加，更珍惜再度相逢的緣分。其中一段「溫柔的護航」，寫得真好...... ，內容是這麼寫的。
她說：「與琹涵老師是一種難以言說的緣遇，注定讓一位靦腆的清秀佳人走進我的生命。她以愛心灌溉我青澀的懵懂歲月............三十年後的再度交會，溫馨的互動............同理心的溫柔是我的感動，............感謝有她的護航。我永遠最敬愛的－－－琹涵老師。」
這位名叫「魏秀雲」的女生，應該也是老師的得意門生吧！
讀卷一「曾經青春年少」......，我似乎真的看見了學生時代的琹涵，那個活潑快樂又聰明的小女生。
不管是嚴厲的阿美老師，來去一陣風的數學老師，還有許多多采多藝的同班同學.....。看見他們也讓我回憶起當學生的時候，跟書中所寫的還真有點相似哪。不過，我們比較不會讀書，但同樣愛玩愛鬧卻是真的......。
讀卷二「心中依然記得」......，這是琹涵老師最深情的部分，文詞間不斷透露出對師長、同學以及學生的愛與感謝。就如她在「懷念的雲彩」裡最後的一句話：「如果我的心是天空，你們都是我深深懷念的雲彩。只是，當雲彩走遠，能否也知道天空的記掛，是這般的綿長深遠呢？」
我相信雲彩會不捨走遠，會常伴在老師的天空裡......。而我，也真想是那其中的一片雲彩哪。
能當琹涵老師的學生是三生有幸，是五百年修來的福氣。我，今生無緣當她的學生，只有在夢中的白河......也許能一償宿願。
琹涵老師能寫完六十本書，真是不簡單，努力認真的實現人生目標，是我們學習的好榜樣。
寫作是辛苦又孤獨的，但我覺得琹涵老師一定不會覺得自己辛苦，也不會覺得孤獨。因為，寫作是琹涵老師的理想，而她教過的學生桃李滿天下，各個事業有成，位居社會棟樑。能讓老師欣慰，就是最好的回報。
我想，你們有空也會多去看看老師，也會把握這珍貴的緣分。在你們的人生，老師曾陪著你走了一段。現在，換你陪老師一起走下去，願你們能留住那曾經有過的歡顏與溫馨......。
我要感謝，感謝那些曾善待過琹涵老師的人，以及現在正為她付出的你們......。
也感 謝琹涵老師分享這本充滿愛的記憶的好書...... 。
【後記】
這篇文章是我在格友雲的部落格的回應，是我讀完「Bravo！青春」之後的感想.。而我所寫的「你們」，指的是琹涵老師最疼愛的學生。
在雲和wei的部落格也有分享這本書的讀後心得，如果大家有興趣，可以去她們的格子看看，經由琹涵學生的筆下，師生之情更是真誠動人。
六十是一個很特別的數字；以年來計算，一甲子六十年，稱為花甲之年。以數量計算，若是土地肥沃， 一甲地會有六十石的收成。
琹涵老師寫的第六十本書，在文學裡也具有深遠意義。這本書寫下了她「教書」和「寫作」的一生，也記錄了一生中最光采奪目的青春歲月。字字充滿感情，令人再三回味，值得您買一本來細細品讀。
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