回眸童年往事，有兩位我敬愛的老師一直深藏在心底。
曾在我幼小的心田裡，她們為我種下了良善的種子，多年後，這記憶如發黃的舊相簿，讓我不時的想起而翻開它，用感恩的心，看了又看，想了又想，那遙不可及的童年往事。
第一位讓我懷念的老師，是國小一年級的級任老師。當時年小懵懂的我，早已記不得她的模樣了，只是模糊的記憶裡，她有一束長直髮，身高中等瘦瘦的，還有陽光般的笑容，是一位剛踏入教育工作的年輕老師。雖然仍未結婚，但對待我們就像自己的孩子一樣，細心的關愛著我們。
老師知道大部份學生的家境不好，買不起故事書，常會在課堂上說起童話故事，讓我們聽得入迷，也豐富了我們的想像世界。她耐心的一筆一畫在黑板上教我們識字，教我們要誠實、勇敢。也常用一雙溫暖的手，給我們愛的擁抱。老師不喜歡體罰，但有同學犯了大錯，不得已給予處罰之後，也會傷心難過的掉下眼淚。
每天，老師總會陪著我們吃午餐，在歡笑聲中，大家都能把飯全吃完，那是最快樂的午餐時間。
偶爾，當我們遇到了委屈或不平，老師也會挺身而出為我們據理力爭，像大樹一樣保護著我們，又像壯碩的高山給我們依靠。不管如何，她總是檔住了一切，不讓我們受到傷害。
因有老師給予的愛，深深影響了我，讓我對上學不再有恐懼，對老師由內心產生了敬愛。在我幼小的心田裡種下了誠實善良、尊師重道的種子，深遠影響我的一生。
與老師相處的日子非常短暫，當學期過後，突然的，得知老師將調到別的學校去任職的消息，對我們來說，是一時之間難以接受的事實哪。但年幼的我們怎能抗拒，也只能眼看著敬愛的老師離開。
然而，分別的時刻終會來臨，我永遠記得老師漸漸離去的背影。
那是一個晴朗的早晨，應是讓人感到溫暖舒暢的一天。然而我們卻是泣不成聲，淚水在臉頰間奔流，顧不得濕紅模糊的雙眼，兩手緊緊抱著老師，深怕這一放手，她就會飛散消失了。
老師坐上了計程車，隔著車窗頻頻向我們揮手。叮嚀我們：「要聽話，用功讀書，將來做個有用的人」。
我們含著眼淚哭喊：「老師，我會聽話，我愛您，您不要走啊！」。此刻，腦海裡掠過了曾與老師一起共度的快樂時光。
當車子開始緩緩的前行越走越快，我看著載著老師的車子漸漸遠離，消失在路的盡頭。
在我童年時候，第一次嚐到了生別離，竟是如此的難過。
旅行台灣 (11)
我一直深信文字的魅力
走不回的童年
走不回的過去
卻能藉由文字的回顧
而一一重現眼前
謝謝你願意和大家分享
原屬心中的秘密...
[版主回覆06/24/2007 10:10:14]琴涵老師;
謝謝您一再的給我鼓勵,讓我的書寫生活更豐美,我喜歡文字,它帶給我非常多的快樂,透過文字,我看到人生的喜、怒、哀、樂。那種文字的魅力,叫人無法抗拒,所以我喜歡用文字表達我的情感,那深入內心不為人知的另一個自己,
是您給我啟發,給了我引導,敎我學會用文字寫出人生,謝謝您,
確實,時光一去永不回,走不回的童年,走不回的過去,往事只能回味,所以我們才用文字寫下回憶,將遙不可及的往事一一重現,有了文字的記錄,這份記憶也將成為永恒。
從小能遇到好的老師...真的影響很大...也很幸福
在國小3~4年級時的學生時代 卻讓我對老師的看法是多麼的自利與自私 也是我印象深刻 ( 到現在還沒忘記 )
我記得當時教育部派一些督察來檢驗國小老師的教育程度...所以學校就舉辦全校1~6年級大考試...那時我們導師卻教我們全班如何做弊....那時候的我 成績不好又內向 可以說是全班倒數幾名 當然一 切都聽從老師的話 但後來考完後我們這班 可以說是全校列為前名 當然老師也列為優秀人員的導師 幾天後在一次全校師生在操場時 校長要頒發獎狀 問題就來了 我們全班幾乎有一半的人都上榜 而我居然也榜上有名 但我的導師卻告訴我說 當校長叫到我的名字時 別上去領獎 讓別班的成績優秀學生 上去領獎狀 ( 呃~居然有這種老師 ) 那時的我也是聽從老師的話沒上去領獎..只是當時的我 心想 成績一項不好就該如此這樣對待我嗎 覺得好不公平喔 也覺得老師怎可以自利自私的對待自己的學生....對這個導師真的很失望...
當我看到你這篇童年往事時....真的讓我很感動 很感動
[版主回覆06/27/2007 20:57:50]小鈴
我只能說：一樣的教書，卻有兩種不同的結果，教育可真是影響著我們非常的深遠啊！
遇到如此勢利的老師，他的言行對下一帶造成的傷害，是很深的。當年教育思想的偏差，注重功利的結果，卻變成了只做表面功夫，而忽略了真正的從教育根本著手，提升學生的學習能力和程度，點燃孩子的良善美質的重要。
還好 小鈴 沒受到老師的影響，仍然有著正確的價值觀，和一顆善良的心。
如來小時候是個頑皮的孩子，
小六時的導師對我影響最大，
因為她很嚴格(敎國文的)，但是又很喜歡音樂和歌唱(合唱團的)，
如來喜歡音樂和歌唱，也是受到他的影響，(所以也是合唱團的)
只是 ~ 頑皮的孩子不喜歡寫功課 !!
有一會，如來作業寫的真是糟透了，
老師給個大大的 "丙下"，而且用丟的還給如來，
如來打擊很大，不過樂觀的個性不變，
後來勤練寫字，在短短的半個學期，好像變個人樣，
作業也可以得到 " 甲上 +" 的成績，
謝謝小六的導師，讓如來改過向上 ......
[版主回覆06/27/2007 20:33:51]原來 如來 也是個性樂觀的人，對大自然也會極度的愛好吧！
說實在的頑皮的孩子，只是活潑了一點而已，對任何事物比常人多了些好奇心，只是以前的教育方式比較教條化，凡事要符合禮義廉恥、四維八德，往往會忽略了孩子的創造力。如來 一定得了老師的影響，所以今天才能在社會上有所成就。
呵呵，不喜歡寫功課是我們童年共同的回憶，看到 如來 回應的內容，好像看見了小時候的自己。
謝謝 如來 的分享，很精采。